Definisi dan Ruang Lingkup Psikologi Pendidikan Menurut Crow and Crow serta Manfaatnya bagi Pendidik

Definisi psikologi pendidikan menurut Crow and Crow

Para ahli psikologi pendidikan pada umumnya berpendapat jika psikologi pendidikan adalah psikologi yang diterapkan pada pendidikan. Karena psikologi pendidikan mendasarkan uraiannya pada metode-metode untuk mendapatkan dan mengaplikasikan pengetahuan di dalam pendidikan. Maka psikologi pendidikan bisa disebut sebagai ilmu terapan atau applied sciences.

Crow and crow menyatakan, jika psikologi pendidikan adalah suatu ilmu yang berusaha menjelaskan masalah-masalah belajar yang dialami individu dari sejak dia lahir hingga lanjut usia, terutama yang menyangkut kondisi-kondisi yang mempengaruhi dalam hal belajar.

Jadi, Crow and crow menganggap bahwa psikologi pendidikan merupakan ilmu yang mencoba menjelaskan permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar yang dialami oleh individu dari dia lahir hingga lanjut usia.

Selain itu crow and crow juga menjabarkan ruang lingkup dari psikologi pendidikan itu sendiri, yaitu:

Ruang lingkup psikologi pendidikan menurut Crow and crow

1. Mencoba memahami sejauh mana faktor-faktor pembawaan berpengaruh terhadap proses belajar.
2. Memahami sifat-sifat dari proses belajar.
3. Hubungan antara tingkat kematangan dengan kesiapan belajar.
4. Signifikansi pendidikan terhadap perbedaan-perbedaan individual dalam kecepatan dan keterbatasan belajar.
5. Mencoba memahami perubahan-perubahan jiwa yang terjadi selama proses belajar.
6. Memahami hubungan antara prosedur mengajar dengan hasil belajar.
7. Mencoba menerapkan teknik-teknik yang sangat efektif bagi penilaian kemajuan dalam belajar.
8. Mencoba memahami akibat relatif dari pendidikan formal jika dikomparasikan dengan pengalaman belajar yang insidental dan informal terhadap suatu individu.
9. Mengetahui manfaat sikap ilmiah terhadap pendidikan bagi personil atau civitas akademika di lingkungan sekolah.
10. Mengetahui pengaruh psikologis atau sering disebut dengan psychological Impact yang ditimbulkan karena kondisi sosiologis terhadap siswa.

Selanjutnya, secara umum, psikologi pendidikan memiliki 5 manfaat bagi seorang pendidik atau calon guru.

Manfaat Psikologi pendidikan bagi calon guru atau calon pengajar:

1. Dapat membantu memecahkan persoalan yang ada dalam dunia pendidikan.
2. Dengan psikologi pendidikan ini seorang pengajar dapat mengetahui perbedaan karakteristik dan pola pikir dari anak didik yang mereka ajar.
3. Seorang pengajar yang telah menguasai ilmu psikologi pendidikan dengan baik akan dapat memilih dan menguraikan strategi pembelajaran yang paling tepat yang akan digunakan dalam proses pengajaran.
4. Dengan menggunakan teknik-teknik dan metode ilmiah yang ada dalam psikologi pendidikan akan membantu peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan sebelumnya.
5. Dengan memahami fase perkembangan kognitif dan pola pikir dari anak didik, maka seorang guru akan mampu memahami proses belajar peserta didik sehingga dia bisa memaksimalkan potensi yang dimiliki oleh peserta didik.

Itulah uraian singkat tentang definisi psikologi pendidikan, ruang lingkup, serta manfaat yang akan diperoleh seorang pengajar dari ilmu psikologi pendidikan.

---

Disarikan dari buku catatan kuliah saya yang bersumber dari Drs. M. Ngalim Purwanto dalam Psikologi Pendidikan.